Ante eso, reveló que el proyecto de universidades virtuales representa un apoyo para los liderazgos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), con lo que buscan que respalden el proyecto de reforma educativa en el país y que se replica al estado de Puebla: “Parece que son acuerdos con el SNTE, por lo que las autoridades actúan gremialmente y no académicamente”.
Molina Carrillo aseguró que, aunque la propuesta del gobierno del estado de Puebla tiene cerca de un año que fue anunciada, en la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (Coepes) todavía no es avalada, pero tampoco se conocen los planes y programas ni quién los avaló, “se desconocen las plataformas en las que se sustentarán esas carreras”.
Lo que genera incertidumbre —agregó el director general del ICI— es que aparentemente la propuesta de las autoridades poblanas es ofrecer soluciones a la demanda universitaria, pero mientras exigen calidad a las instituciones de educación superior particulares, no garantizan que esos sistemas virtuales trabajen con verdadera calidad: “Hasta el momento se desconocen los detalles del proyecto y tampoco hay un estudio serio de mercado para asegurar que son las carreras que se necesitan”.
Germán Molina Carrillo reiteró que las universidades virtuales impulsadas por la SEP poblana se entienden como proyectos experimentales que utilizan los espacios de los centros escolares para su funcionamiento, por lo que reiteró que no se apegan a la normatividad existente, “y eso representa que no tratan igual a las instituciones públicas y las privadas”, por eso apuntó que el proyecto de universidades virtuales no está debidamente justificado y tampoco académicamente sustentado.
El integrante del consejo directivo de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Media Superior y Superior (AUIEMSS) del estado de Puebla ratificó que el proyecto no se ventiló públicamente, por lo que se desconoce si de esa forma se asegure la calidad que necesitan los estudiantes, “porque desde la SEP exigen calidad y otorgan reconocimientos de Validez Oficial de Estudios condicionados, pero además hay que aclarar que en la actualidad muchas instituciones trabajan con el proyecto de educación a distancia y sistemas virtuales, desde las universidades e institutos tecnológicos, hasta la Universidad Autónoma de Puebla y muchas particulares”.
El proyecto del gobierno del estado de puebla —concluyó Molina Carrillo— no tendrá confiabilidad. Asimismo, reiteró que solamente se busca incrementar la cobertura educativa, que en el estado de Puebla alcanza 29 por ciento, mientras que en otros estados supera 40 por ciento.