Luego de la publicación de un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que coloca al estado de Puebla con serios problemas en su desarrollo académico, contrario a lo que afirman las autoridades locales, el dirigente del magisterio disidente, Juan Durán Martínez, reveló que ante tanta presunción de las autoridades poblanas no se debe perder de vista que el gobernador del estado, Rafael Moreno Valle, tiene aspiraciones políticas nacionales en el futuro, “y es parte de la campaña en que se quiere mostrar que las cosas están bien en el estado, aunque eso no sea real”.

El líder del magisterio disidente de la sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) reiteró que la comparación de lo que dice la autoridad estatal y lo que refleja la OCDE solamente indica que en la entidad se quiere mostrar otra Puebla, donde todo está diferente y distinto a la realidad actual, que bien refleja la OCDE.

“No se entiende de otra forma, hay un proyecto político del gobernador y camina en ese sentido. La represión en contra del magisterio en Puebla también va en ese sentido, decir hacía afuera que aquí no pasa nada y que los profesores están felices.”

Ante eso, Durán Martínez aseguró que desde el sexenio pasado las autoridades poblanas dijeron que se iban a destinar recursos importantes para superar los rezagos que prevalecían en las evaluaciones, pero ya está demostrado, por los análisis de la organización internacional, que el discurso de las autoridades poblanas solamente alimenta la ignorancia en que se vive en la actualidad, “todo por mostrar en el ámbito nacional, a un gobernador de resultados”.

El líder magisterial de la disidencia poblana afirmó que en el país el tema de las evaluaciones es un asunto que no refleja la calidad de las diferentes regiones, sobre todo por el diseño del Examen Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), que no responde a procesos similares de países como Finlandia, que es ubicado por la propia OCDE a la vanguardia mundial en el rubro educativo.

Ante eso, Durán Martínez reveló que, mientras el estado no quiera ver todos los problemas que afectan el aprendizaje de los niños, se presentarán los malos resultados.

No atribuibles precisamente a los profesores, hemos dicho que cómo se quiere tener resultado cuando el sistema de salud es muy deficiente, no hay fuentes de empleo, el gobierno de Puebla desaparece la Secretaría de Desarrollo Rural, que llevaba el desarrollo al campo, ahora no hay apoyo a los agricultores, así los alumnos no pueden dar resultados, son situaciones precarias, pero el estado engaña y dice que los profes no dan resultados, aunque sabemos que hay otros problemas latentes.”

La Secretaría de Educación Pública (SEP) del estado de Puebla hace muy poco para lograr que funcione una estructura que viene sin buenos resultados desde sexenios anteriores.

“Es mentira que haya programas de capacitación, porque no se le puede llamar cursos de capacitación a los proyectos que se instrumentan entre iguales, profesores de la escuela A capacitan a profesores de la escuela B, cuando no se prepararon para ser capacitadores.”