Al asegurar que en días pasados se publicaron las reglas de operación del servicio profesional docente para educación básica y media superior, el presidente de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Media Superior y Superior (AUIEMSS), Gustavo Santín Nieto, reveló que el proyecto destaca la mejor preparación para los profesores frente a grupo, con lo que se acrecientan las posibilidades de apuntalar la calidad en el sector escolar mexicano.

En entrevista, el también director general del Instituto Universitario Puebla (UIP) reveló que esas reglas de operación se publicaron en el Diario Oficial de la Federación y consideran servicios de actualización y modernización docente, con la finalidad de coadyuvar con los profesores en servicio para mejorar su trabajo pedagógico y especializarse en alguna materia en la que tengan mayor capacidad.

Santín Nieto reveló que dentro de las reglas de operación se incluyen servicios educativos que serán prestados por universidades públicas del país, en el área de capacitación de los profesores de los niveles básicos y medio superior: “Las reglas de operación se plantean para mejorar la enseñanza y para que los profesores tengan a la mano las herramientas que les permitan ofrecer mejores resultados en su actividad docente”.

El presidente de la AUIEMSS consideró que el proyecto federal responde a una necesidad urgente de mejorar la preparación de los profesores de la actualidad, y eso se puede lograr con el apoyo de las universidades del país que tienen el recurso humano necesario para impulsar la capacitación de los docentes desde el nivel básico hasta el nivel medio superior.

Santín Nieto reveló que el servicio profesional docente es el elemento fundamental para asegurar la calidad en la formación de los estudiantes mexicanos, por lo que espera que el proyecto se consolide y brinde los resultados esperados para que los alumnos mejoren su preparación y alcancen la eficiencia terminal que los mercados laborales actuales exigen.

Cabe recordar que un alto porcentaje de profesores formados en las escuelas Normales del país no aprueba los exámenes que presentan en el servicio profesional en que se desarrollan, por lo que necesitan el impulso de expertos en las diferentes materias y en los ámbitos que los estudiantes demandan la formación escolar, para que avancen hacia mejores estándares escolares y concluyan su educación básica y media superior en mejores condiciones.