El salario medio del profesor necesita ser aumentado, porque se desarrollan con políticas salariales no son las más adecuadas de parte del gobierno y eso es hoy, una demanda mayor, explicó el director de los Programa de Profesionalización Docente de la UPAEP, Francisco Rosillo Segura.

En entrevista con Intolerancia Diario, reiteró que, hay que lograr la compensación del salario, darle oportunidad al maestro para mejorar sus procesos.

Para ello, mencionó, son necesarias estrategias para que el maestro obtenga mayor compensación, ayudar a la transformación de las personas, porque más que nunca, se exige que el profesor esté preparado.

"El proceso de educación superior enfrenta un gran reto con los estudiantes, porque no se puede regresar a la presencialidad, como se ocurría hace cuatro años, porque tienen que reforzar lo pedagógico con lo tecnológico".

Dijo que, el maestro merece una retribución digna, pero no los vemos en situación de precariedad, aunque sufren los efectos del cambio del poder adquisitivo, “lo sufren y lo viven”.

Por eso, dijo que, mientras más se alejan de los centros urbanos, es más notorio el cambio del poder adquisitivo entre unos y otros, por eso, reiteró que, las remuneraciones no son iguales.

Sin embargo, expuso que no se puede tasar a todos los maestros de igual manera, por eso reiteró que se deben considerar aspectos de formación y capacitación permanente.

Para la asignación de salarios, dependen de la política del Estado, “sabemos que la educación nunca ha sido de los procesos de compensación más alto, pero permiten una vida digna y la capacidad de desarrollarse”.

Para mejores resultados, dijo, el maestro necesita herramientas y competencias y los nuevos tiempos obligan a que el docente esté preparado, porque implica que esté atento a las circunstancias internas y externas, por lo que pasa en el medio, “saber que debe transformar la realidad de manera paulatina”.

Además, mencionó que, los profesores también necesitan ser acompañados, porque sufrieron los estragos de la pandemia de coronavirus “ese acompañamiento debe venir de los directores”, además, necesitan ser estimulados.

Rosillo Segura, dijo que, en este momento, es importante la formación docente y su impacto en la educación de niños y jóvenes.

"En el Estado de Puebla, el déficit de maestros en escuelas públicas con grupos de más de 40 alumnos es una realidad que vivimos, porque los centros formadores de maestros han visto mermada la matrícula y eso genera un déficit de maestros".

Y aunque explicó que está cubierta de demanda en cerca del 98 por ciento, son necesarios los esfuerzos por contribuir a la formación de maestros, ligada a presupuestos, creación de plazas y creación de escuelas.

“Hay escuelas en que profesores tienen 60 estudiantes en las aulas y las políticas de Estado son las que deciden como paliar la demanda, por eso, en el sistema educativo se necesita infraestructura y maestros".

Finalmente, hizo un llamado sobre los retos que vienen en las escuelas, porque en educación básica habrá modelos distintos, de acuerdo con el grado académico que curse el alumno.