Ante el problema de adicciones que se presenta en algunas escuelas de diversos niveles, diputados locales al reunirse con funcionarios de la Secretaría de Educación Pública, propusieron que se etiqueten recursos para atender la situación y proteger a los alumnos.
La presidenta de la Comisión de Educación, Xel Arianna Hernández García, señaló a la directora General de Gestión Sectorial y Enlace Interinstitucional en la Secretaría de Educación Pública (SEP), Dolores Padierna Luna, la necesidad de conocer el impacto de los programas sociales en la entidad y los desafíos que enfrenta la educación en Puebla y México.
Recordó que el Congreso del Estado realiza el proceso de consulta a los pueblos y comunidades indígenas en materia educativa, con la finalidad de hacer reformas que beneficien a este grupo social, mediante la participación ciudadana, pero también deben atenderse otras situaciones como el tema de las adicciones que en Puebla aún no ha alcanzado los niveles que hay en otros estados.
La diputada Aurora Sierra Rodríguez puso énfasis en la necesidad de etiquetar presupuesto desde el Gobierno Federal para la prevención de adicciones, en tanto que la diputada Patricia Valencia Ávila preguntó a la funcionaria federal sobre la cobertura en materia de becas, las acciones emprendidas para apoyar a las y los alumnos de nivel inicial y básico,
Contra la violencia
Además, los diputados locales aprobaron hace un año un exhorto a las autoridades educativas, así como municipios la finalidad de que se lleven a cabo acciones estratégicas para que madres y padres de familia, profesores, directivos y miembros de la sociedad y se prevengan hechos trágicos.
El diputado Adolfo Alatriste Cantú, dijo que es de vital importancia que las autoridades educativas vuelvan a implementar estas acciones que son preventivas y que permiten detectar posibles peligros a la seguridad de las y los integrantes de la comunidad escolar.
Indicó que de igual forma las autoridades municipales, en el ámbito de su competencia, deben coadyuvar en la ejecución de estas acciones, ya sea a través de campañas de prevención y el despliegue de elementos municipales cuando sean requeridos para garantizar la seguridad de las y los alumnos y maestros, debiendo velar en todo momento por el respeto irrestricto a los Derechos Humanos de las y los menores.
Precisó que hay que prevenir la violencia, el hostigamiento y el acoso escolar en las instituciones educativas del Estado, en cualquiera de sus modalidades y opciones educativas, así como otorgar apoyo asistencial a las víctimas; propiciar un ambiente de seguridad en las escuelas, generando una cultura de prevención, atención y solución de riesgos que puedan surgir en cualquier momento en las escuelas; entre otros.
Recordó que se define a la Seguridad Escolar como la “condición referida al resguardo de la integridad física y psicosocial de los integrantes de la comunidad escolar, al interior de la escuela y alrededor de la misma, derivada del conjunto de acciones preventivas y de atención, coordinadas por la autoridad competente en la materia".
