Al presentar los festejos por el 30 aniversario del sistema de telesecundarias en el Estado de Puebla, el director de ese nivel en el sistema educativo local del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Rubén Hernández Reyes, aseguró que los bajos resultados que se presentaron con el Examen Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) para el presente ciclo escolar, son consecuencia de la complicada situación social y económica que vive el país, aunque agregó que para el rubro a su cargo, los datos indican un crecimiento en relación con años anteriores.
En rueda de prensa, comentó que en los rubros de español y matemáticas, el sistema de telesecundarias de la entidad poblana, tiene crecimiento de 6 y 11 puntos respectivamente, por lo que informó que los resultados son buenos en relación con los logros alcanzados en otros años con la prueba nacional, “porque en varios casos logramos superar a las escuelas secundarias de otras modalidades”.
En relación con la situación actual de las telesecundarias, Hernández Reyes, dijo que aunque arrancaron hace tres décadas con instalaciones improvisadas, hoy en día, ya reportan muchos avances, porque los maestros del nivel tienen estudios de licenciatura, además de maestrías y doctorados, “pero también tenemos 3 mil 800 aulas completas, muchas de ellas equipadas con tecnología de punta, con Enciclomedia y con aulas de medios”.
Economía impacta la prueba ENLACE
Complicada situación social y económica influyó en bajos resultados de ENLACE
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Periodista y reportero con 26 años de experiencia profesional. Inició su trabajo en CDMX con la fracción legislativa del Partido del Trabajo en la Cámara de Diputados, en 1995. En la Ciudad de Puebla, fue reportero de la dirección de Obras Públicas del Ayuntamiento de Puebla, gestión 1999-2002, reportero del noticiero radiofónico Revista 105 y de La Opinión Diario de la Mañana. Reportero de la fuente educativa de Intolerancia Diario. Fue Coordinador editorial del suplemento Campus Puebla de Intolerancia Diario. Es profesor universitario.