En el marco de la entrega de reconocimientos para estudiantes ganadores del XII concurso nacional “Leamos la ciencia para todos”, el director de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrados de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), José Eduardo Espinosa Rosales, reveló que los jóvenes de la región lograron 46 premios y reconocimientos en ese certamen, lo que coloca a la institución y a la región en el tercer lugar nacional en la lectura de las ciencias.

Ante eso, el funcionario de la máxima casa de estudios de Puebla afirmó que el concurso anual tiene como finalidad primordial que los estudiantes entre 12 y 25 años lean libros científicos, porque en la actualidad la gran mayoría son absorbidos por las nuevas tecnologías y no tienen la lectura dentro de sus actividades cotidianas. Cabe señalar que los alumnos del país que más acceso tienen a la lectura científica son los de la capital mexicana, seguidos de la región que encabeza Jalisco, “Puebla está en el tercer lugar por número de premiados del certamen nacional en 2012”, aunque aclaró que al interior de la universidad estatal poblana la lectura de las ciencias es creciente y los jóvenes realizan proyectos de investigación con mayor seriedad.

Espinosa Rosales aclaró que el evento no tiene como finalidad que obtengan las medallas de oro, plata y bronce, más bien busca fomentar que los estudiantes lean y en el caso de la UAP esto es creciente, pero además hay un impulso permanente de parte de las autoridades centrales, “en la vicerrectoría tenemos un programa de apoyo a jóvenes en la investigación”. En el último ejercicio que se realizó al interior de la universidad estatal poblana, el director de Divulgación Científica aseguró que se registraron más de 120 trabajos de investigación, lo que revela que los estudiantes se involucran cada vez más, “claro que falta mucho, pero poco a poco vamos avanzando y los atraemos en la lectura de la ciencia y la presentación de proyectos”.

Para consolidar el proyecto de desarrollo de las ciencias que tiene la UAP, agregó José Eduardo Espinosa Rosales, tienen que competir contra muchas cosas, por lo que reveló que el bache más grande que enfrentan es el uso de la tecnología de la información, porque los estudiantes la utilizan como una cuestión más social y de diversión y poco como un método para incrementar su cultura, por eso reiteró que desde las instituciones de educación superior tienen que coadyuvar a cambiar esa visión, “está bien hacerlo así pero también que lo vean como un método para aprender”.