Al asegurar que para consolidar la calidad en el sistema educativo mexicano es necesario en la actualidad generar planteamientos de acreditación y certificación de programas y planes de estudio, el director de la división Profesional del campus Puebla del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Asunción Zárate García, afirmó que debe conformarse una manera de establecer indicadores de desempeño en todos los niveles educativos, desde primaria, secundaria y hasta bachillerato, “como la hacemos en el nivel superior”.

El directivo de esa casa de estudios reveló que, sin duda, el sistema educativo mexicano en general tiene muchas áreas de oportunidad, pero los resultados y los indicadores en educación básica exigen que se tomen medidas urgentes, "por ejemplo, en el nivel de licenciatura existen acreditadoras que avalan la calidad académica de los programas de estudio que se ofrecen y hacer eso en todos los niveles ayudaría mucho para homogeneizar la educación en instituciones públicas y privadas”.

En relación con la preparación del maestro mexicano en general, Zárate García dijo que no se puede decir que están totalmente mal, porque en el rubro el país tiene muchos avances, a pesar de todos los inconvenientes presentados a lo largo de su historia, “en el país hay gente muy talentosa, incluso muchos científicos mexicanos han emigrado a otros países, por eso creo injusto decir que estamos mal”.

Pero reiteró que hay muchas cosas que se tienen que mejorar para alcanzar los niveles de competitividad que exige el mundo global de la actualidad, pero hay que empezar por revisar los planes de estudio, la pertinencia de la oferta académica, además de las técnicas de enseñanza y aprendizaje que se tienen en la actualidad en México, “debemos tener procesos actualizados y que puedan competir con el resto de los países del mundo”.

En ese contexto, el director de la división profesional del Tec de Monterrey, reveló que las reformas que en la actualidad impulsa el gobierno mexicano son necesarias porque todos los ciudadanos están conscientes que hace falta una verdadera reforma de fondo en todos los niveles de la educación, “pero principalmente en la educación básica y hay resultados que lo demuestran, no es solamente percepción, están los resultados de la prueba PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, además del Examen Nacional de Logro Académico en Centros Escolares que aplica la autoridad federal del país”.

Por eso, reiteró que las reformas que estén encaminadas a mejorar el resultado y la preparación de los jóvenes tienen que ser siempre bienvenidas, “para ello ayudan las reformas, pero es un trabajo que tomará tiempo porque ahora se han hecho propuestas, se han planteado reformas, pero deben venir acompañadas de un conjunto de acciones y planteamientos para llegar a los resultados, implantar el objetivo de esas reformas educativas”.

El apunte
Sobre la desaparición de programas federales como Carrera Magisterial, Asunción Zárate dijo que ése será un trabajo de la Secretaría de Educación Pública, que debe asegurar la calidad académica de los estudiantes y el plan de vida y carrera de los profesores.