1.- Después del malhadado golpe de Estado que dio el ejército chileno al gobierno socialista encabezado en Chile por el Dr. Salvador Allende Gossens, el país donde:
a).- El obrero consumía una pinta de vino tinto en las comidas. 
b).- La educación pública superior dominaba el panorama formativo de recursos humanos calificados para las diversas ramas productivas y de servicios. 
c).- La seguridad social podía tocarse en la calidad de la asistencia médica y de las pensiones para trabajadores. 
d).- Los recursos naturales producían rentas sociales para ser distribuidas nacionalmente. e).- El arte, la cultura, la recreación, era democrática; pero cuando se vuelcan los asesinos de la democracia nacida de la no violencia, en modelos ultra capitalistas ajenos a esa sociedad hermana todo fue trastocado.
2.- Los dólares de ganancia social se convierten en dólares familiares. A la muerte del depredador (procesado en España por asesino) jefe del ejército traidor al primer comandante Salvador Allende, este tiene un banca fuera del país 50 mil millones de dólares.
3.- Desapareció la Seguridad Social para el vendedor de fuerza de trabajo e inventaron 20 empresas administradoras de los fondos para el retiro (las Afores). 
De ellas sobreviven 7: las 13 que quebraron, dejaron en la miseria, a los aforados, todos pobres de origen.
4.- El arte; la cultura de casta, la de clase, y la popular, casi desaparecieron. La cultura cuartelera desde Esparta es cultura de la muerte; de la guerra; “de la extinción del otro”. No es cultura de vida.
5.- Lo más sentido para la mayoría que nace sin capital, sin cultura, sin información, fue la desaparición de las armas que da la Educación Superior para ascender en la escala social, ahí donde solamente existen sociedades democráticas electorales, pues estas no son mérito cráticas.
6.- Con el salvaje gobierno (admitido de buen grado por un número significativo de la chilena sociedad) castrense, del general Pinochet, la escuela pública, universal, gratuita, abierta, sufrió descalabros para entronizar a la educación-negocio.
7.- Tan así es, que alumnos de las escuelas secundarias, todos púberes aspirantes a la adolescencia, proclaman vociferando un alto al negocio redondo que es la actual educación chilena, donde pocos adinerados tendrán vías para ser profesionistas.
8.- Cuando Morena abre con recursos económicos de sus legisladores escuelas superiores para dar oportunidades a los que nacieron sin estrella, dotándolos de oportunidades para ascender mejorando sus orígenes económicos, una pandilla de desideologizados e ignorantes del Desarrollo Social, atacan con saña de perros chihuahueños su creación, invocando requisitos administrativos –válidos algunos- sin ver la esencia democrática.
9.- Estos críticos, ignorantes todos, seguramente provienen de centros educativos, donde además del pago de colegiaturas alejadas de los ingresos medios, lucían coches, con ropa casual cuando estudiantes. No hay otra forma de justificar su odio por el pueblo llano”.
Esta medida, de ser imitada, nos conduciría a la democracia educativa: El máximo de oportunidades para el máximo de habitantes de un país. Esto es una medida para cambiar la perrez de este país.

Nuestra casa México

¿En verdad existió la idea de hacer una Capilla Sixtina en el zócalo defeño? El que lo sugirió ¿estaba pasado, loco, intoxicado, o ebrio? El que escribe ha estado antes y después de la restauración de tal obra de la cultura universal.