El Tribunal Superior de Justicia del Estado (TSJ) llevó a cabo el “Seminario sobre la Aplicación del Protocolo para Impartidores de Justicia en Asuntos que Involucren a Niñas, Niños y Adolescentes”, dirigido a jueces, secretarios y proyectistas de la instancia, en el curso aplicado vía virtual se contó con la participación del magistrado de la Sala Unitaria de Justicia para Adolescentes en el Poder Judicial del estado de Yucatán, Santiago Altamirano Escalante.
Durante el desarrollo de su ponencia precisó que si bien los adultos tienen un catálogo de derechos definidos, en el caso de los adolescentes además de gozar de esos mismos derechos cuentan con los propios.
Por ello, consideró que aquellos operadores del Sistema de Justicia Penal para Adolescente deberán tener la capacitación y la capacidad no solo con la que cuentan los operadores del Sistema de Justicia Penal para adultos, sino una capacitación y conocimiento adicional específicamente para el tema de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Así lo manifestó durante su disertación en la que destacó la importancia de que los operadores del sistema de justicia tengan conocimientos muy amplios acerca de las razones de la existencia del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes y de la reforma al artículo 18 de la Constitución Política de los Estado Unidos Mexicanos efectuada en el 2005, la cual brinda los elementos pilares de la justicia constitucional para los adolescentes.
Cabe resaltar que el artículo 18 en su párrafo cuarto indica que “este sistema garantizará los derechos humanos que reconoce la Constitución para toda persona, así como aquellos derechos específicos que por su condición de personas en desarrollo les han sido reconocido a los adolescentes”.
Al finalizar, la directora de la Unidad de Igualdad de Género del Poder Judicial, Patricia Eunice Vázquez Bernal, agradeció al maestro Santiago Altamirano su exposición, así como la participación de la consejera Dora María García Espejel, jueces, secretarios y proyectistas del TSJE que estuvieron presentes.
