El diputado Coriche Avilés resaltó ante estudiantes diversas iniciativas propuestas ante el pleno del Congreso del estado, como adicionar a la Ley de Educación el sistema nacional de bachilleratos como sistema rector de la educación media superior que establezca un marco curricular común con base en competencias, así como abrogar la Ley de Educación Media Superior para evitar duplicidad de disposiciones y de esta forma contar con un orden jurídico uniforme que permita su mejor observancia.
Asimismo, resaltó el punto de acuerdo que presentó al Congreso para exhortar a la SEP a observar el capítulo 5 de la Ley de Derechos, Cultura y Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas, por el que no se puede prohibir o negar el acceso a la educación por no contar con uniforme y tratándose de niñas y niños indígenas; estos, además, tienen derecho a asistir con la vestimenta tradicional.
Coriche urgió en la necesidad de establecer como obligación del Estado contar con impresoras braille, así como poner a disposición de las personas con discapacidad visual libros de diversos temas, principalmente los que se ocupan en la educación básica en las bibliotecas públicas y en las instituciones de educación especial.
Por su parte, José Espinosa Torres hizo un diagnóstico de la educación que se imparte en las aulas mexicanas, señalando que en promedio de 100 niños que estudian la primaria 64 la terminan, de estos sólo 46 egresan de secundaria y 24 terminan en tiempo y forma su educación media superior, mientras que de 24 jóvenes que arrancan la educación superior sólo 10 egresan de licenciatura y dos concluyen un posgrado.
“Nuestro promedio nacional de escolaridad en México es de 8.65 años, por ello es importante que jóvenes universitarios se especialicen en una rama de su carrera.”
Durante la ponencia, el diputado Espinosa resaltó el trabajo legislativo emprendido como el punto de acuerdo para exhortar al gobernador del estado a que dentro de la iniciativa de Ley de Egresos destine cuando menos 2 por ciento del presupuesto al Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, así como la iniciativa de decreto por la que se adiciona un párrafo al artículo 117 de la Ley de Transporte, con lo que se busca una tarifa preferencial para estudiantes de 50 por ciento, y la adición de la fracción 11 al artículo 12 de la Constitución de Puebla, para elevar a rango constitucional el acceso a la cultura.
Entre las propuestas de Espinosa se encuentran regular la coordinación entre la Federación y estados en diversos aspectos en el ámbito educativo para las comunidades y pueblos indígenas, e incentivar la formación e impulso a la educación bilingüe; establecer una política de Estado con un presupuesto multi-anual para la educación, la ciencia y la tecnología, así como fijar los mecanismos para la exigibilidad y el cumplimiento de 8 por ciento del PIB a educación y otorgar certeza jurídica al libro de texto gratuito y su obligatoriedad en instituciones públicas y privadas.
El dato
16 % de las plazas se obtienen por concurso público
14 % a través del sindicato
14 % a través de la Secretaría de Educación