La Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) llevaron a cabo el primer encuentro estatal de experiencias directivas bajo el lema “Transformar la práctica directiva para la mejora de las escuelas”, con la participación de más de 250 directores de distintos niveles de educación básica.
El evento se realizó en la ex Hacienda Soltepec, en Huamantla, y fue encabezado por el titular de la SEPE-USET, Homero Meneses Hernández, quien subrayó la relevancia de este tipo de espacios como una oportunidad para intercambiar experiencias y fortalecer el liderazgo escolar.
“La responsabilidad primigenia de las y los directores es transformar las condiciones materiales de los docentes y de los estudiantes. Estamos viviendo un sistema de desigualdades terribles. Nuestra obligación es atender esa desigualdad, buscando la igualdad sustantiva”, afirmó Meneses Hernández durante su intervención.
En la inauguración del encuentro estuvo presente la subsecretaria de Educación Básica de la SEP federal, Angélica Noemí Juárez Pérez, quien reconoció la importancia de compartir experiencias exitosas y aprendizajes que contribuyan a mejorar el funcionamiento de las escuelas en Tlaxcala.
El objetivo del evento fue crear un espacio de reflexión, diálogo y colaboración entre los directivos de los niveles de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, especial y extraescolar, abordando temáticas como los Programas Analítico y de Mejora Continua, los Consejos Técnicos Escolares, el acompañamiento pedagógico y los proyectos escolares y comunitarios.
La coordinación del encuentro estuvo a cargo de la Dirección de Educación Básica de la SEPE-USET, dirigida por Alma Rosa Sampedro Reyes, quien destacó la necesidad de mantener un vínculo cercano con las y los directores escolares, por su papel fundamental en el fortalecimiento de los procesos educativos y la mejora del entorno escolar.
Durante los dos días de trabajo se llevaron a cabo ponencias magistrales, entre las que destacaron “Seguimiento y acompañamiento para el desarrollo curricular”, presentada por la especialista Rosa Mónica García Orozco, y la intervención del director del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal), Rodrigo Castillo Aguilar.
