La cuarta ola de contagios de Covid-19 con la variante ómicron frenó el plan de autoridades educativas para que en enero los alumnos regresarán en su totalidad a las aulas, con ello sigue vigente el modelo híbrido.
La autoridad educativa estima que para el ciclo escolar 2022-2023, los alumnos vuelvan en su totalidad a los salones de clases, una vez que esté avanzado el proceso de vacunación contra la enfermedad, para los diferentes grupos de edad.
Durante el 2021, la Secretaría de Educación Pública (SEP) asesoró a 52 mil 735 docentes de educación básica y a 11 mil 691 de media superior, con el objetivo de atender a los estudiantes en las más de 12 mil instituciones educativas en el estado.
En un recuento de la SEP, el objetivo de capacitar a los docentes fue atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes, así como dar continuidad a las actividades presenciales y a distancia, en un modelo híbrido, que se implementó como parte de las medidas de prevención en materia de salud y evitar aglomeraciones.
La estructura pedagógica del modelo híbrido está sustentada en cinco dimensiones, es decir, en la problematización, conceptual, pedagógica, elementos para el diseño y desarrollo de actividades, así como la dimensión organizacional.
El modelo híbrido también contempla la importancia y dificultad de los contenidos de los programas de estudios, la integración disciplinar y la evaluación de los estudiantes, de esta forma se ha trabajado durante el ciclo escolar actual.
La vacunación Covid para docentes
En Puebla, el pasado mes de enero fueron aplicadas 98 mil dosis de la vacuna contra coronavirus para los trabajadores de la educación, es decir, el refuerzo de la inoculación.
Con esta medida, se busca proteger su salud y la de los alumnos en las aulas, por ello, el sector fue prioritario por el gobierno federal.
La estimación de autoridades de la SEP federal es que para el ciclo escolar 2022-2023, los alumnos regresen en su totalidad a las aulas, pues se avanzará en gran porcentaje con la vacunación.
Actualmente, los alumnos de educación básica asisten a clases presenciales los días lunes y miércoles, otros grupos lo hacen los martes y jueves y los viernes son días dedicados a los menores de edad con mayor dificultad de aprendizaje.
Solo en las escuelas particulares, los padres de familia ya mandan de lunes a viernes a los menores de edad si así lo desean, aunque con las medidas de protección necesarias.